<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://tercero1.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>COLEGIO SAN MIGUEL: TERCERO</title><description>Blog para el alumnado y el profesorado de tercero, tambi&#xE9;n para las familias.</description><link>https://tercero1.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>LAS M&#xC1;QUINAS</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/052701-las-maquinas.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/052701-las-maquinas.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="font-size: large;">Vamos a aprender qu&eacute; son las m&aacute;quinas, simples y compuestas, qu&eacute; energi&iacute;a necesitan,....&nbsp; <a href="http://averroes.ced.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/andared02/maquinas/index.html">pincha</a></span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 27 May 2010 07:58:00 +0000</pubDate></item><item><title>LOS PRONOMBRES PERSONALES</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/051702-los-pronombres-personales.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/051702-los-pronombres-personales.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;">Busca en este enlace y realiza la actividad correspondiente a <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/pronombrespersonales/indice.htm">pronombres 1</a></span></span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 17 May 2010 17:03:00 +0000</pubDate></item><item><title>VELOCIDAD LECTORA</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/051701-velocidad-lectora.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/051701-velocidad-lectora.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="font-size: large;">Elige un texto y practica la velocidad. <a href="http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/velocidad_lectora/acciones/mapa.html">Int&eacute;ntalo</a></span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 17 May 2010 16:52:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL TIEMPO: USAMOS EL RELOJ.</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/042101-el-tiempo-usamos-el-reloj-.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/042101-el-tiempo-usamos-el-reloj-.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="font-size: medium;">Bueno</span>,<span style="font-size: medium;"> vamos a trabajar la magnitud TIEMPO y para allo debemos conocer muy bien el reloj.</span></p><p><span style="font-size: large;">Segundos, minutos, horas, d&iacute;as, semanas, meses, a&ntilde;os, lustros, siglos,</span>... <span style="font-size: small;">y algo m&aacute;s empieza sabi&eacute;ndose las horas</span>.&nbsp; <a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html"><span style="color: #ff00ff;">Picha aqu&iacute; </span></a>y practica.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 21 Apr 2010 10:41:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL UNIVERSO</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/031101-el-universo.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/031101-el-universo.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="font-size: large;">Nuestro sistema solar es INCREIBLE.</span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><a href="http://www.ign.es/ign/home/flash/mi_amiga_la_tierra/home.swf"><span style="font-size: large;">Busca y Con&oacute;celo</span></a></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 11 Mar 2010 10:26:00 +0000</pubDate></item><item><title>DIA DE ANDALUC&#xCD;A</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/022201-dia-de-andalucia.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/022201-dia-de-andalucia.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&iquest;Qu&eacute; tal si aprendemos un poquito m&aacute;s sobre nuestra Comunidad Aut&oacute;noma?</p><p><span style="color: #008000;"><a href="http://averroes.ced.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/andared02/descubre_andalucia/index.html">Pincha</a></span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 22 Feb 2010 16:54:00 +0000</pubDate></item><item><title>LOS ANT&#xD3;NIMOS</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/021701-los-antonimos.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/021701-los-antonimos.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #99cc00;">Aprende ant&oacute;nimos.</span><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U03/01.htm"> <span style="font-size: large;">Practica.</span></a></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 17 Feb 2010 10:26:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL PAISAJE</title><link>https://tercero1.blogia.com/2010/021001-el-paisaje.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2010/021001-el-paisaje.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Hola de nuevo. Aqu&iacute; os dejo un caza para aprender todo lo relacionado con el Paisaje.</p><p><a href="http://www.sanisidrolabrador.com/webquest/caza/soporte_horizontal_c.php?id_actividad=262&amp;id_pagina=1">Pincha</a></p>]]></description><pubDate>Wed, 10 Feb 2010 09:47:00 +0000</pubDate></item><item><title>MATEM&#xC1;TICAS: C&#xC1;LCULO</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/120201-matematicas-calculo.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/120201-matematicas-calculo.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>Vamos a controlar c&oacute;mo se te da el c&aacute;lculo mental.</p><p>&nbsp;</p><p><a href="http://www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm">Practica</a></p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 02 Dec 2009 16:01:00 +0000</pubDate></item><item><title>LAS PLANTAS</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/112401-las-plantas.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/112401-las-plantas.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>Las plantas son SERES VIVOS.</p><p>Vamos a ver si recordamos cosas y aprendemos otras nuevas.</p><p>1&ordm;.<a href="http://averroes.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/57/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/3LasPlantas/01.htm"> Pulsa.</a></p><p>2&ordm;.<a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio3/plantas/indice.htm"> Aprende m&aacute;s.</a></p>]]></description><pubDate>Tue, 24 Nov 2009 10:20:00 +0000</pubDate></item><item><title>Palabras con G/J</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/111902-palabras-con-g-j.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/111902-palabras-con-g-j.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Recuerda: Se escriben con "j" las palabras que tienen <strong>ja-je-ji-jo-ju</strong> y que la "j" suena&nbsp; como en <span style="font-size: large;">jarra.</span></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se escriben&nbsp;&nbsp;&nbsp;con "g" las palabras que tienen <strong>ga-go-gu</strong> y la "g" suena como en <span style="font-size: large;">gato.</span></p><p><span style="font-size: large;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="font-size: small;">Se escriben&nbsp;unas palabras con &nbsp;"g"&nbsp; y otras con "j"&nbsp;cuando tienen <strong>ge-gi&nbsp;o je-ji</strong>&nbsp;y que la "g"&nbsp;suena como en <span style="font-size: large;">genio</span> o como en </span><span style="font-size: large;">jefe.</span></p><p><span style="font-size: large;"><a href="http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal02.htm">Practica</a></span></p><p><span style="font-size: large;"></span></p><p><span style="font-size: large;"></span></p>]]></description><pubDate>Thu, 19 Nov 2009 21:14:00 +0000</pubDate></item><item><title>NOMBRES</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/111901-nombres.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/111901-nombres.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: medium;">Los <strong>nombres</strong> son <strong>palabras </strong>que <strong>designan</strong> <em>personas, animales, objetos</em>,...</span></p><p><span style="font-size: medium;">Los <strong>nombres</strong> se clasifican en : <span style="color: #99cc00;">comunes</span> y <span style="color: #3366ff;">propios.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los <strong>nombres</strong> <span style="color: #99cc00;">comunes</span> son nombres que designan a <strong>cualquier </strong>persona, <strong>cualquier</strong> animal, a <strong>cualquier</strong>&nbsp;objeto,...</span></p><p><span style="font-size: medium;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los <strong>nombres</strong> <span style="color: #3366ff;">propios</span> son nombres que designan a una persona <strong>en concreto</strong>, a un animal <strong>en concreto</strong>, a un lugar<strong> en concreto</strong>,... SIEMPRE SE ESCRIBEN CON LETRA MAY&Uacute;SCULA.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Dentro de los <strong>nombres </strong><span style="color: #99cc00;">comunes</span> est&aacute;n los <span style="color: #99cc00;">individuales</span> y los <span style="color: #99cc00;">colectivos.</span> Se llaman <span style="color: #99cc00;">individuales</span> si designan a <strong>un</strong> <strong>solo individuo </strong>( mesa, persona, oveja, cuchara,...). Se llaman <span style="color: #99cc00;">colectivos</span> si designan a <strong>un grupo</strong> ( mobiliario, humanidad, reba&ntilde;o, cuberter&iacute;a,...)</span></p><p><span style="font-size: medium;">Si quieres practicar los nombres </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/59/html/datos/rdi/U04/04.htm"><span style="font-size: medium;">pincha.</span></a>&nbsp;<span style="font-size: medium;">Tambi&eacute;n </span><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/Los_nombres__clases.html"><span style="font-size: medium;">aqu&iacute;.</span></a></p><p><span style="font-size: medium;">&nbsp;Cuando ya creas que te lo sabes pulsa en <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/3oLengua_Actividad_unidad_3.html">AUTOEVALUACI&Oacute;N</a></span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 19 Nov 2009 19:43:00 +0000</pubDate></item><item><title>TRABAJO: Una webquest sobre animales</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/110501-trabajo-una-webquest-sobre-animales.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/110501-trabajo-una-webquest-sobre-animales.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><h2><a name="arriba"></a>ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS</h2><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="100%" valign="top"><p align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></span></p><p align="left">&nbsp;</p><p style="text-decoration: none;" align="left">Los animales son seres vivos que habitan en la naturaleza y en su propio h&aacute;bitat. <br />Este tema de los animales vertebrados e invertebrados nos permite conocer que hay animales que tienen columna vertebral y otros no, adem&aacute;s conoceremos la clasificaci&oacute;n y las caracter&iacute;sticas de cada grupo al cual pertenecen.</p><p align="left">&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="100%" valign="top"><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>TAREA y TIEMPO</strong></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">&nbsp;</p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left">a)Ten&eacute;is que elaborar un inventario de fichas de animales , con sus caracter&iacute;sticas, fotos de los mismos, si son &uacute;tiles para el ser humano y en que medio viven.<br /><br />El inventario se realizar&aacute; en formato Openoffice, preferentemente usando tablas,<br />e insertar&eacute;is im&aacute;genes de los animales.</p><p align="left">&nbsp;b) Ten&eacute;is de tiempo para entregarlo: Desde el &nbsp;<strong><em>6 de Noviembre al 16 de Noviembre de 2009</em></strong>.</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="100%" valign="top"><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>PROCESO</strong></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">&nbsp;Formar 6 grupos de 4 alumnos cada grupo.. <br />Cada grupo se dividir&aacute; de dos en dos y realizar&aacute; una de las subtareas que te diga la maestra.</p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">1.- Habr&aacute; 3 grupos que se encargan de los animales vertebrados.</p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">2.- Habr&aacute; 3 grupos que se encargar&aacute;n de los animales invertebrados.</p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">a) Cada grupo eligir&aacute; en com&uacute;n los 10 animales de los que har&aacute;n la ficha( para que haya de todas las clases) y se las repartir&aacute;n. 5 fichas para cada subgrupo de dos personas.</p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">b) Cada subgrupo elaborar&aacute; las 5 fichas.</p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">c) Se expondr&aacute; primero el trabajo dentro de cada equipo y despu&eacute;s a la clase entera.</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="100%" valign="top"><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>RECURSOS</strong></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left">&nbsp;<strong>Para saber m&aacute;s sobre los animales vertebrados</strong>&nbsp; <br /><a href="http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/animales_vertebrados.htm">http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/animales_vertebrados.htm</a></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><br /><strong>Para saber m&aacute;s sobre animales invertebrados </strong>- <br /><a href="http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/animales_invertebrados.htm">http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/animales_invertebrados.htm</a></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left"><br /><strong>Para saber m&aacute;s cosas de animales </strong></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/accesit_3/index1.htm">http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/accesit_3/index1.htm</a><br /><strong></strong></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left"><strong>Fotos de animales</strong> -</p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left"><a href="http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html">http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html</a></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left">&nbsp;<br /><strong>Clasificaci&oacute;n de los animales</strong></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left">&nbsp;<br />&nbsp;<a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0040-02/ed99-0040-02.html">http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0040-02/ed99-0040-02.html</a></p><p style="margin-bottom: 0.5cm; text-decoration: none;" align="left"><br /><br /><strong>Animales invertebrados </strong>- <br /><a href="http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=2734">http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=2734</a></p><p style="text-decoration: none;" align="left">&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="100%" valign="top"><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>EVALUACI&Oacute;N</strong></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><strong><span style="text-decoration: none;">EVALUACI&Oacute;N DE LA FORMA DE TRABAJAR y DEL RESULTADO DEL APRENDIZAJE. <br />TRABAJO EN GRUPO</span></strong><span style="text-decoration: none;"><span> :<br />&nbsp;Distribuci&oacute;n de las tareas y responsabilidades, <br />Participaci&oacute;n adecuada en el grupo.<br />Grado de cohesi&oacute;n del grupo. <br /><br /></span></span><strong><span style="text-decoration: none;">TRABAJO INDIVIDUAL</span></strong><span style="text-decoration: none;"><span> </span></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: none;"><span>Actitud positiva hacia el trabajo <br />Resuelve problemas y sugiere soluciones.<br /><br /></span></span><strong><span style="text-decoration: none;">PRESENTACI&Oacute;N DE LA TAREA FINAL</span></strong><span style="text-decoration: none;"><span> </span></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: none;"><span>Respuesta correcta a las tareas planteadas.<br />Im&aacute;genes en consonancia con el texto. <br />Buena presentaci&oacute;n.<br />Originalidad. <br /><br /></span></span><strong><span style="text-decoration: none;">EXPOSICI&Oacute;N DE LA TAREA</span></strong><span style="text-decoration: none;"><span> </span></span></p><p style="margin-bottom: 0.5cm;" align="left"><span style="text-decoration: none;"><span>Entiende el tema<br />Contesta a todas las cuestiones que se le plantean. <br />Habla despacio, con claridad y sigue correctamente la exposici&oacute;n.</span></span></p><p align="left">&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%"><tbody><tr><td width="21%" valign="top"><p align="left"><span style="text-decoration: underline;"><strong>CONCLUSI&Oacute;N</strong></span></p></td><td width="79%"><p style="margin-bottom: 0.5cm;"><strong>Con la realizaci&oacute;n de esta Webquest</strong>:<br />&nbsp;Habr&aacute;s utilizado Internet, para buscar una informaci&oacute;n y despu&eacute;s transmitirla a tus compa&ntilde;eros. <br />Habr&aacute;s navegado por una serie de p&aacute;ginas Web en busca de esa informaci&oacute;n. <br />Analizar&aacute;s y modificar&aacute;s la informaci&oacute;n inicial para tu exposici&oacute;n oral con lo que habr&aacute;s mejorado tu competencia ling&uuml;&iacute;stica.</p><p><br />Ahora ya conoces un poquito m&aacute;s la diferencia entre vertebrados e invertebrados, y las formas de desplazamiento de los animales.<br />Espero que te haya ayudado a desarrollar el respeto por los animales especialmente aquellos que est&aacute;n en peligro de extinci&oacute;n, y el cuidado del medio ambiente, el respeto por la naturaleza para favorecer su conservaci&oacute;n, y la valoraci&oacute;n del aprovechamiento de los recursos naturales sin da&ntilde;ar la naturaleza.</p></td></tr></tbody></table><p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 05 Nov 2009 22:26:00 +0000</pubDate></item><item><title>S&#xCD;LABA T&#xD3;NICA</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/102801-silaba-tonica.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/102801-silaba-tonica.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>Hemos estudiado que la <span style="color: #ff0000;">s&iacute;laba&nbsp; t&oacute;nica</span> es la s&iacute;laba que recibe el acento o carga de voz en una palabra. El resto, ya sabes que no reciben ese acento y se llaman <span style="color: #ff0000;">&aacute;tonas.</span></p><p><a href="http://www.anayainteractiva.com/docs/leng_ortografia01.swf">&nbsp;&iquest; Puedes encontrar las s&iacute;labas t&oacute;nicas en estas palabras?</a></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 28 Oct 2009 21:15:00 +0000</pubDate></item><item><title>Los animales invertebrados</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/102603-los-animales-invertebrados.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/102603-los-animales-invertebrados.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="color: #99cc00;"></span></p><p><span style="color: #008000;">Otros a&ntilde;os hemos estudiado los animales vertebrados, es decir, los que tienen columna vertebral. Ahora les toca el turno a los invertebrados. Descubre muchas cosas </span><a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2820"><span style="color: #008000;">aqu&iacute;.</span></a></p><p><span style="color: #339966;">Tambi&eacute;n puedes mirar en este otro </span><a href="http://www.educared.net/aprende/anavegar4/comunes/premiados/A/107/principal.htm"><span style="color: #339966;">enlace.</span></a><span style="color: #339966;">&nbsp;</span></p><p>&nbsp;Repaso de TODOS los seres vivos <a href="http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/seresvivos/Seres%20Vivos.html">aqu&iacute;.</a></p>]]></description><pubDate>Mon, 26 Oct 2009 22:28:00 +0000</pubDate></item><item><title>Biblioteca</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/102602-biblioteca.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/102602-biblioteca.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p><span style="color: #339966;">&iexcl;Un poquito de relax por favor! </span></p><p><span style="color: #339966;">&iexcl;Ahora veremos lo bien qu&eacute; sienta un buen cuento!</span></p><p><span style="color: #339966;">Ahora puedes escuchar un cuento y despu&eacute;s terminar una buena historia para contar a los compa&ntilde;eros.Sigue este <a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1190528754382&amp;idContent=45813&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false">enlace.</a></span></p><p><span style="color: #339966;"></span></p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 26 Oct 2009 21:43:00 +0000</pubDate></item><item><title>&#xA1;Suma y resta sin parar!</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/102601-suma-y-resta-sin-parar-.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/102601-suma-y-resta-sin-parar-.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>Hola chicos y chicas. Vamos a hacer un poco de c&aacute;lculo.</p><p>Ten cuidado porque los resultados hay que ponerlos del tir&oacute;n. <a href="http://www.educalandia.net/multiplicar/index.php">Pincha</a></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 26 Oct 2009 21:25:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL ESQUELETO HUMANO</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/101701-el-esqueleto-humano.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/101701-el-esqueleto-humano.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #008000;">C&oacute;mo ya sabes el esqueleto es el conjunto de todos los huesos del ser humano. Junto a la musculatura y las articulaciones forma el APARATO LOCOMOTOR.</span></p><p>1&ordm;.- Aprende el nombre de los <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/cm6/cuerpo/esqcuerpo.html">huesos.</a></p><p>2&ordm;.- A ver qu&eacute; tal los <a href="http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html">m&uacute;sculos.</a></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Sat, 17 Oct 2009 19:49:00 +0000</pubDate></item><item><title>Ortograf&#xED;a y Abecedario.</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/092802-ortografia-y-abecedario-.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/092802-ortografia-y-abecedario-.php</guid><description><![CDATA[<p>Recuerda que TODAS las oraciones comienzan en letra MAY&Uacute;SCULA y terminan en un PUNTO. <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/59/html/datos/rdi/U01/03.htm">Pulsa.</a></p><p>Repasa <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/59/html/datos/rdi/U01/01.htm">el abecedario</a>.</p>]]></description><pubDate>Mon, 28 Sep 2009 23:19:00 +0000</pubDate></item><item><title>Los sentidos</title><link>https://tercero1.blogia.com/2009/092801-los-sentidos.php</link><guid isPermaLink="true">https://tercero1.blogia.com/2009/092801-los-sentidos.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Los sentidos permiten que los seres vivos nos<span style="color: #008080; font-family: arial black,avant garde;"> relacionemos</span> con nuestro entorno.</p><p><span style="color: #0000ff;">1&ordm;.- Visita esta p&aacute;gina y pon mucha atenci&oacute;n a lo que te cuentan.</span><a href="http://taller.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_2008112813_7240080/false"><span style="color: #0000ff;">Escucha,mira y memoriza</span></a><span style="color: #0000ff;">.</span></p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #99cc00;">2&ordm;.-&nbsp;A ver si te lo sabes..... Pincha</span> <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/lossentidos/organosdelossentidos_p.html">aqu&iacute;</a></p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #666699;">3&ordm;.- Ahora puedes visitar este enlace.Practica lo que has</span> <a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/sentidos/jclic/sentidos.jclic.zip&amp;lang=es&amp;title=Els+%C3%B2rgans+dels+sentits">aprendido.&nbsp; </a></p>]]></description><pubDate>Mon, 28 Sep 2009 16:44:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
